Kampania buduje w świadomości społecznej przekonanie o słuszności idei albo pozwala na przekazanie dużej grupie ludzi ważnych dla nich informacji. A okazja jest aż nadto ważna. Unia Europejska zdecydowała w Traktacie LIzbońskim, że państwa członkowskie Unii - w konkurencji z gospodarką amerykańską - muszą zwiększyć nakłady i wysiłek organizacyjny w promowaniu wiedzy, tak aby w stosunkowo krótkim czasie zbudować SPOŁECZEŃSTWO WIEDZY. 
 

Tylko poprzez rozwój nauki jesteśmy w stanie – jako Europejczycy - konkurować z Amerykanami. W planach UE mamy być społeczeństwem wiedzy. Traktat Bolońskie przełożony na praktykę to Dyrektywa Lifelong Learning - zespół przemyślanych zmian w całej edukacji,od przedszkola do uniwersytetu trzecie wieku, tak aby każdy chciał i mógł w dowolnym momencie zmienić swoje życie podejmując naukę w jednej z wielu form proponowanych przez przygotowane do tego instytucje i firmy.
 

Koncepcja kształcenia przez całe życie (określana również w Polsce jako kształcenie ustawiczne) zyskała wymiar priorytetowy. Komisja Europejska opracowała dokument - memorandum na temat uczenia się przez całe życie - A Memorandum on Lifelong Learning: Making a European Area of Lifelong Learning a Reality. Uczenie się przez całe życie zostało zdefiniowane jako
 

 "wszelkie formy nauki podejmowane przez całe życie, mające na celu doskonalenie, pogłębianie wiedzy, umiejętności i kompetencji z perspektywy osobistej (indywidualnej), obywatelskiej, społecznej i/lub zawodowej”.
 

Polska jako członek UE musi wdrażać do polskiego prawodawstwa zapisy ujęte w Dyrektywie.W 2008 roku powstał raportem "Kapitał intelektualny Polski", który zwrócił uwagę polityków, mediów i liderów opinii na rolę oraz znaczenie jakości i poziomu kapitału intelektualnego dla długoterminowego rozwoju Polski.

 

Jak daleko jesteśmy w tyle? Nauka przez całe życie (udział dorosłych w kształceniu i szkoleniach) - całkowity odsetek populacji dorosłych w wieku od 25 do 64 roku życia uczestniczących w kształceniu i szkoleniach 1996-2007

 

Jednak bez zmiany świadomości społecznej Polaków trudno będzie wprowadzić jakiekolwiek prawo – obywatele, my wszyscy musimy zdawać sobie sprawę z konieczności uczenia się przez całe życie. Zrozumienie przez coraz większą grupę dorosłych idei Lifelong Leaerning to klucz do dobrobytu , eliminacji bezrobocia i wykluczenia społecznego.
 

Polska Izba Firm Szkoleniowych to organizacja skupiająca firmy szkoleniowe uczestniczące w edukacji nieformalnej. Dla członków Izby Dyrektywa Lifelong Learning jest dokumentem konstytuującym ich poczynania na najbliższe lata - daje szansę na uczestniczenie w działaniach, które nie są tylko prostym biznesem ale i swego rodzaju misją.

Stąd zrozumiałym jest fakt, że Izba aktywnie uczestniczy we wszelkich pracach, które związane są z transponowaniem na polski grunt idei uczenia się przez całe życie (Lifelong Learning). A prace te to nie tylko udział – jako eksperci i konsultanci - w pracach departamentów w ministerstwach edukacji i rozwoju regionalnego, spotkaniach międzyresortowych i komisji sejmowej. Aktywność zarządu Izby wykracza poza działania legislacyjne i wkracza w dziedziny komunikacji społecznej – public relations w mediach i akcje społeczne. Dni Uczenia się Dorosłych to właśnie taka kampania społeczna.

 

 

poleć znajomemu wersja do druku